孔子曰:有教无类。 该若何准确理解与意识?

  发布时间: 2019-07-30  浏览次数: 

  这就要求教师改变保守的“一刀切”式的评价机制,不克不及仅仅关心孩子的成就,以所谓的“勤学生”做为尺度去要求每个孩子。要顺水推舟,发觉孩子身上的闪光点和劣势所正在,卑沉并完美其个性的成长,让每一个孩子都成为并世无双的、愈加完美的人。

  当然,正在“有教无类”的同时,也应留意“因材施教”。每个孩子都是并世无双的花,正如世界上没有两片完全不异的叶子一样,孩子的个性成长也是遵照人本的教育思惟。

  有教无类”提示每位教育工做者,看待学生要厚此薄彼,不成凭小我、孩子的个性以及家庭布景等给孩子贴标签,要以教师的大爱,平等的关心每个孩子的成长。

  展开全数有教无类指的是不分、,都赐与 讲授。而因材施教,则是按照学生的特点进行教 学,侧沉于讲授过程。两者并不矛盾。逃答你的采纳是我回覆的动力~(≧▽≦)~感谢(*︶*)本回覆被提问者采纳已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起热心网友

  孩子是成长中的人,因为家庭布景和成长履历的分歧,正在学校和讲授中表示出较着的个别差别。有教无类强调无论凹凸、种族身世,只需二心向学就能够获得平等的受教育