“有教无类”是什么意义?

  发布时间: 2019-08-25  浏览次数: 

  “有教无类”教育家孔子的从意,跟他的“因材施教”思惟,同样出名,影响深远。但“有教无类”语出《论语卫灵公》,只要光秃秃的一句,一点上下文语境都找不着,所以正在学界其实是有争议的。

  现代一般人认为,“有教无类”是指“人人我都教育,没有区别”(杨伯峻)。大中小学的教材是这么写,一般是这么援用,不少出名学者如南怀瑾、傅佩荣也持不异的看法,南怀瑾以至认为这“不需要注释”。由此可见,这确乎是一种认识形态了。说它是认识形态,更主要的可能是最高带领层的。

  【释义】类:类别。教育没有类的不同,所有人非论、、、智笨,人人都能够接管教育。已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起

  正在《文集》第七卷我们能够看到,1958年毛有“中国教育史有人平易近性的一面”的说法,“孔子的有教无类”鲜明位列榜首。

  (翻译来自:《论语译注》 杨伯峻译注 中华书局1980年版)本回覆被提问者采纳已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起

  展开全数是指不管什么人都能够遭到教育的意义,这包含了教育公允的思惟,很成心义。已赞过已踩过你对这个回覆的评价是?评论收起