一年级数学讲授品质阐发

  发布时间: 2019-08-28  浏览次数: 

  一年级数学讲授质量阐发_数学_小学教育_教育专区。忠堡平易近族小学一年级数学讲授质量阐发 (2017 秋) 正在本次的测验中,一年级的试卷内容丰硕,标题问题形式多样。次要以根本知 识为主要内容,难易相连系,试卷都是图文并茂、活泼活跃,给学生以亲热感。 对一年级

  忠堡平易近族小学一年级数学讲授质量阐发 (2017 秋) 正在本次的测验中,一年级的试卷内容丰硕,标题问题形式多样。次要以根本知 识为主要内容,难易相连系,试卷都是图文并茂、活泼活跃,给学生以亲热感。 对一年级的小伴侣,正在本学期所学的学问,进行了比力全面的检测。 一、测验环境阐发。 1、根本题。大部门学生根本学问的控制环境不错,个体题因为部门学生 测验时不认实、不细心,计较时容易犯错。因而,要想正在根本题不失分,学生 日常平凡就要多下功夫,只要颠末频频锻炼才能提高认知程度,要养成思维严谨, 步调完整的解题习惯;要构成不只求会,并且求对、求好的解题尺度。 2、看图列式计较方面,思是准确的,存正在着察看物体个数,数不精确 的环境。对于存正在必然难度的问题,反映出学生阐发问题、矫捷处理问题 的能力较差、这取日常平凡锻炼少有必然的关系。 3、学生没有养成查抄的习惯,以至能够说不会查抄,做完之后就玩,也 导致有落题、丢题现象。 纵不雅整个做题环境,大大都学生计较能力较强,能熟练控制计较技巧。对 于根本学问的控制也较安稳。 二、此后要采纳的方式取办法。 1、要充实操纵教具和学具正在讲授中的庞大感化,使讲授更具活泼性、具 体性。 2、留意对后进生的课后,使他们的进修成就能慢慢赶上来。 3、对学生的形式要多样化,题型矫捷,要做到查抄评改及时。 4、数的构成和加减法计较还要进一步加强锻炼,必需提高学生的计较速 度, 90%以上的的准确率。 5、学生对所学学问的矫捷使用程度还很不敷,正在当前的日常平凡中,我 会多让学生本人摸索和思虑问题,培育学生可以或许把一个学问点使用到各类题型 傍边去。 6、培育学生养成优良的进修习惯,要肄业生把字写工整、清晰,做题时 认实详尽、静下心做标题问题,学会理解题意,学会查抄。 这一次的期末测试给了我很多, 正在此后的讲授中, 我们要教给孩子的, 不应当仅仅是需要的数学学问和根基的计较方式,更主要的是要孩子如何 进修数学,如何正在糊口傍边使用数学,使学生可以或许自从的进修。